5-6 yoshlik bolalarda refleksiv tafakkur rivojlanishiga ta’sir etuvchi psixologik-pedagogik omillar
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17758785Ключевые слова:
refleksiv tafakkur, metakognitsiya, maktabgacha yosh, kognitiv rivojlanish, psixologik omillar, pedagogik omillar.Аннотация
Maqolada 5–6 yoshli bolalarda refleksiv tafakkur rivojlanishining psixologik asoslari, uni belgilovchi omillar
va maktabgacha ta’lim jarayonida qo‘llanishi mumkin bo‘lgan pedagogik metodlar tahlil qilinadi. Shuningdek, refleksiv
fikrlashning shakllanishida o‘yin, muloqot, muammoli vaziyatlar va tarbiyachi faoliyatining roli ko‘rib chiqiladi
Библиографические ссылки
1. O. G. Xolmatova. “5–6 yoshdagi bolalarni mustaqil fikrlashga o‘rgatishning psixologik vazifalari”. Образование и
инновационные исследования, 2024-yil, №4, 365–369.
2. Raimova Gulnozaxon. “Tafakkur va uning bolalarda rivojlanish bosqichlari”. Zamonaviy dunyoda pedagogika psixologiya
nomli ilmiy masofaviy onlayn konferensiya, 10–13.
3. Z. Nishanova va boshq. Bolalar psixologiyasi va psixodiagnostikasi. Darslik. Toshkent, 2017.
4. O‘rinova Feruza O‘ljayevna, Boltayeva Feruza A’zam qizi. “Maktabgacha yoshdagi bolalarda tadqiqiy bilish va samarali
refleksiv faoliyatni shakllantirishning pedagogik asoslari”. Yosh olimlar ilmiy-amaliy konferensiyasi. in-academy.uz/
index.php/yo, 29–31.
5. Jalilova S. X., Aripova S. M. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi: kasb-hunar kollejlar uchun o‘quv qo‘llanma.
Toshkent: Faylasuflar, 2017.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
