Yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni tarbiyalash metodikasi (tarbiya fani misolida)
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17623495Ключевые слова:
estetika, tarbiya, nafosat, madaniyat, ta’lim, ekskursiya, badiiy asar tahlili, ruhiy tarbiya, metodika, vositaАннотация
Mazkur maqolada estetik tarbiyaning maqsadi, vositalari va yuqori sinf o‘quvchilarida estetik madaniyatni
shakllantirishda “Tarbiya” fanining o‘rni va ahamiyati tahlil etilgan. Unda pedagogik olimlar fikrlari va ilmiy manbalarga
asoslangan ma’lumotlar keltirilgan. Shuningdek, “Tarbiya” darslari orqali estetik madaniyatni rivojlantirish imkoniyatlari
keng yoritilgan. Maqola yakunida xulosa va tavsiyalar berilgan. Estetik tarbiya – bu insonparvar mohiyatga ega, nafosat
qonunlari asosida go‘zallikni idrok etish, baholash va yaratishga qodir shaxsni shakllantirishga qaratilgan tarbiya sohasidir.
Uning maqsadi o‘quvchilarda axloqiy-estetik, insonparvarlik ideallarini, go‘zallikni ko‘ra olish, his qilish, tushunish va
yaratish ko‘nikmalarini shakllantirishdir.
Библиографические ссылки
1. Mirziyoev, Sh. M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: O‘zbekiston, 2016.
2. Ochilov, M. O‘qituvchi odobi. – T.: 1997.
3. Qurbonov, Sh. Ta’limning yangi qadriyatlari. – “Ma’rifat”, 25 sentabr 1999.
4. Kamilov, A. Pedagogika va ta’lim metodikasi: Darsliklar va o‘qitish texnologiyalari. – T.: Fan va texnologiya nashriyoti,
2003.
5. Shamsiyev, S., & Abdurahmanova, G. Estetik tarbiya va uning pedagogik metodlari. – T.: O‘zbekiston Respublikasi
Ta’lim vazirligi nashriyoti, 2002.
6. Mahmudov, U. Tarbiya fani darsliklarining pedagogik mohiyati va metodikasi. – Samarqand: Samarqand universiteti
nashriyoti, 2021.
7. Rasulova, D. Estetik did va badiiy tasavvur: Pedagogik yondashuvlar. – T.: O‘zbekiston ta’lim akademiyasi nashriyoti,
2024.
8. Nurmatova, M. Estetik tarbiya: Nazariya va amaliyot. – T.: Ta’lim va rivojlanish markazi, 2020
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
