Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fazoviy tasavvurlarni rivojlantirishda matematikaning ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17562689Ключевые слова:
fazoviy tasavvur, matematika, boshlang‘ich ta’lim, mantiqiy fikrlash, shakl va o‘lchov, o‘yin texnologiyasi, modellashtirish, ijodiy tafakkur, didaktik vosita, geometrik bilimlar, ta’lim islohotiАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fazoviy tasavvurlarni rivojlantirishda matematika fanining
o‘rni va ahamiyati chuqur tahlil qilinadi. Unda bolalarda fazoviy fikrlashning shakllanish jarayoni, uning tafakkur, idrok,
mantiqiy va ijodiy faoliyat bilan uzviy bog‘liqligi yoritiladi. Muallif matematika darslari orqali o‘quvchilarda shakl, o‘lcham,
joylashuv, yo‘nalish va masofa kabi fazoviy tushunchalarni ongli idrok etish hamda ularni amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalarini
rivojlantiruvchi samarali metodlarni ko‘rsatadi. Maqolada o‘yin texnologiyalari, vizual modellashtirish, didaktik vositalar
va interfaol metodlarning fazoviy tafakkurni rivojlantirishdagi o‘rni misollar asosida ochib beriladi. O‘zbekiston ta’lim
tizimida olib borilayotgan islohotlar, zamonaviy pedagogik yondashuvlar hamda ilg‘or xorijiy tajribalar tahlil qilinib, ularning
milliy ta’lim amaliyotiga tatbiq etilishining ilmiy-amaliy asoslari yoritilgan. Tadqiqot natijalari matematika fanini to‘g‘ri tashkil
etish orqali o‘quvchilarda kuzatuvchanlik, mantiqiy fikrlash, muammoli vaziyatlarni hal qilish va ijodiy tafakkur kabi kompetensiyalarni
rivojlantirish mumkinligini ko‘rsatadi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yangi O‘zbekiston – yangi ta’lim” konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risidagi
qarori. – Toshkent, 2021-yil.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Boshlang‘ich ta’lim davlat standarti to‘g‘risida”gi qarori. – Toshkent:
Xalq ta’limi vazirligi, 2021.
3. Xolmatova Z. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida fazoviy tafakkurni shakllantirish metodikasi. – Toshkent: TDPU nashriyoti,
2022.
4. Rasulova N., G‘ulomova M. Didaktika asoslari va boshlang‘ich ta’lim metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
5. Karimova D. Boshlang‘ich ta’limda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2019.
6. Xo‘jayev A. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mantiqiy tafakkurni rivojlantirishning pedagogik asoslari. – Toshkent: Fan
va texnologiya, 2018.
7. Xalq ta’limi vazirligi. Matematika fani bo‘yicha o‘quv dasturi (1–4-sinflar). – Toshkent, 2022.
8. Ahmadjonova Z. Boshlang‘ich sinflarda matematika fanini o‘qitishda innovatsion texnologiyalar. – Pedagogika va psixologiya
jurnali, 2023-yil, №4.
9. Murodova G. Matematika ta’limida o‘yinli metodlarning o‘rni. – Boshlang‘ich ta’limda innovatsiyalar to‘plami, Toshkent,
2021.
10. Xodjayev B. O‘quvchilarda fazoviy tasavvurni rivojlantirishda texnik vositalardan foydalanish. – Samarqand: SamDU
nashriyoti, 2020.
11. Jonson M. Teaching Mathematics to Young Learners: Spatial Thinking and Geometry. – New York: Springer, 2018.
12. Xolmirzayeva N. Boshlang‘ich ta’limda fanlararo integratsiya orqali fazoviy tasavvurni rivojlantirish. – Ta’lim va innovatsiya
ilmiy jurnali, 2022-yil, №2.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
