TARBIYACHI PEDAGOGNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17510212Ключевые слова:
tarbiyachi-pedagog, bola shaxsi, psixologik bilimlar, rivojlanish trayektoriyasi, psixologik ko‘mak, emotsional muloqot, bola tarbiyasiАннотация
Ushbu ilmiy maqolada maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachi-pedagoglarining psixologik bilimlari
hamda bolalar bilan o‘zaro munosabatlarda qo‘llaniladigan psixologik yondashuvlar tahlil qilinadi. Tadqiqotda tarbiyachining
shaxsiy psixologik tayyorgarligi, bola shaxsining rivojlanish trayektoriyasini shakllantirishdagi o‘rni va psixologik ko‘mak
tizimining ahamiyati yoritilgan. Maqolada shuningdek, tarbiyachi va bola o‘rtasidagi emotsional muloqot, individual
yondashuv va empatiya tamoyillarining bola tarbiyasidagi o‘rni ham ko‘rsatib berilgan
Библиографические ссылки
1. Ўзбекистон Республикасининг қонуни. Мактабгача таълим ва тарбия тўғрисида. Т.: 2019 йил 16 декабрь, ЎРҚ-
595-сон. Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 17.12.2019 й., 03/19/595/4160-сон).
2. Мирзиёев Ш.М. Буюк келажагимизни мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз.-Т.: Ўзбекистон, 2017-
488 б.
3. Абдакимова М.К. Ўзбекистон Республикасида мактабгача таълим тизими тараққиётининг ташкилий –педагогик
асослари (1991-2000 йй). Дисс. пед.фан.ном.-Т.: 2004.-176 б.
4. Быкова Н.А. Проблемы развития дошкольного образования в современном мире. Инновации в науке. – 2016.
– № 6 (7). С. 25-28
5. Дуброва В.П. Теоретико-методические аспекты взаимодействия детского сада и семьи: Учебное пособие. –
Минск, 1997. – 74 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
