O‘quvchilarning tasavvur qilish ko‘nikmalarini oshirishda tanqidiy fikrlash ko‘nikmasining ahamiyati

Авторы

  • Nozima Mamadjanova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17508086

Ключевые слова:

tanqid, fikrlash, ijodiy fikrlash, fikrlash rutinalari.

Аннотация

Ushbu maqolada o‘quvchilarning tasavvur qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish jarayonida tanqidiy fikrlashning
ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, tanqidiy fikrlash tushunchasining ilmiy adabiyotlarda berilgan talqinlari ko‘rib
chiqilgan.

Биография автора

  • Nozima Mamadjanova

    Namangan davlat universiteti
    Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori

Библиографические ссылки

1. Fitrat Abdurauf. Adabiyot qoidalari. Adabiyot muallimlari ham adabiyot havaslilari uchun. – T.: O‘qituvchi, 1995. – 112 b.

2. Frege Gotlob. Analiticheskaya filosofiya. – Moskva, 2006. – 21 s.

3. Xodjayev B. Umumta’lim maktabi o‘quvchilarining mustaqil fikrlashini shakllantirishning didaktik asoslari (5–7-sinf tarix

darslari misolida). Ped. fan. nomzodi diss. – T., 2009. – 110 b.

4. Rubinshteyn S. L. Izbrannye filosofsko-psikhologicheskie trudy: osnovy ontologii, logiki i psikhologii. – M.: In-t psikhologii

RAN.

5. Richard J. Hauer Jr. Psychology of Intelligence Analysis. Center for the Study of Intelligence, 1999. ISBN 1-929667-

00-0.

6. Rust J. Searle’s Institutional Atomism // Rust J. John Searle and The Construction of Social Reality. – London, 2006.

– P. 9–36.

7. URL: http://khorezmscience.uz/web/archive/1621255365.pdf

8. Jalilovich A. J. Masofaviy ta’limda mobil ilovalardan foydalanish // “Amaliy matematika va axborot texnologiyalarining

zamonaviy muammolari” xalqaro miqyosidagi ilmiy-amaliy anjuman materiallari. – 2021. – B. 637–639.

9. Atamuradov J. The main didactic principles of teaching informatics.

10. Atamuradov J. J. Tsentr Nauchnykh Publikatsiy (buxdu.uz). 2020; 1(1).

Опубликован

2025-09-02

Как цитировать

O‘quvchilarning tasavvur qilish ko‘nikmalarini oshirishda tanqidiy fikrlash ko‘nikmasining ahamiyati. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17508086