ART pedagogikaning tarixi va kelib chiqishi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17461492Ключевые слова:
klassik antik davr, ilmiy kashfiyotlar, texnik imkoniyatlar, inklyuziv muhit, estetika, axloqiy tuyg‘ular, qadimgi yunonАннотация
Ushbu maqolada art-pedagogikaning tarixi, bugungi kunda art-pedagogikada yaratilgan yangi ilmiy kashfiyotlar
hamda o‘qitish jarayonida talabalarning o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishda interaktiv metodlardan foydalanish
samaradorligi tahlil qilingan. Art-pedagogikada qadriyatlarni shakllantirish va talabalarning hissiy hamda ijodiy sohasini
rivojlantirish vositasi sifatida qo‘llaniladigan pedagogik nazariya va amaliy tajribalarga asoslangan tavsiyalar berilgan.
Tadqiqotda kuzatuv, so‘rovnoma va tajriba metodlari qo‘llanilib, interaktiv o‘yinlar, klaster, “aqliy hujum”, “Padlet” va
“Kahoot” kabi metodlarning samaradorligi aniqlangan
Библиографические ссылки
1. Maxsus va inklyuziv ta’limda badiiy pedagogika va art-terapiya. 2-nashr. (2017).
2. Buko, M. E. Ijodiy o‘zini namoyon qilish bilan terapiya. – M.: Ta’lim. (2016).
3. Burno, M. E. Ijodiy o‘zini namoyon qilish bilan terapiya. (2018).
4. Vygotskiy, L. S. Bolalikda tasavvur va ijodkorlik. (2019).
5. Vygotskiy, L. S. San’at psixologiyasi. (2016).
6. Topchu, N. D. Art-terapiya usullaridan foydalangan holda dars // Maktabda tajriba va innovatsiyalar. (2016).
7. Alohida ta’limga muhtoj bolalar bilan tuzatish ishlarida badiiy pedagogik texnologiyalardan foydalanish. Tuzatish pedagogikasi
bo‘yicha qo‘llanma. (2020).
8. Kasen, G. A., Aitboeva, A. B. Inklyuziv ta’limda badiiy pedagogika va art-terapiya. (2016).
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
