Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17449680Ключевые слова:
kreativ fikrlash, boshlang‘ich ta’lim, ijodiy faoliyat, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, innovatsion yondashuv, tafakkur rivojiАннотация
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kreativ fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish masalasi nazariy
va amaliy jihatdan tahlil qilindi. Unda kreativ fikrlashning mohiyati, uning tarkibiy qismlari, shakllanish bosqichlari hamda
ta’lim jarayonida rivojlantirish imkoniyatlari yoritildi. Shuningdek, tajriba-sinov ishlari orqali kreativ fikrlashni rivojlantirishda
interfaol metodlar, muammoli o‘qitish va ijodiy topshiriqlarning samaradorligi amaliy jihatdan isbotlandi. Tadqiqot natijalari
o‘qituvchi faoliyatida innovatsion yondashuvni kuchaytirish, o‘quvchilarda mustaqil va ijodiy tafakkurni shakllantirish
uchun muhim amaliy tavsiyalarni beradi
Библиографические ссылки
1. Botirov V.M. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarda tafakkur rivoji. – T.: Noshir, 2025.
2. Ochilov A., Sayfurov D. Kreativ pedagogika asoslari. – T/S: Fan, 2024.
3. Давыдова А.А. Проблемы развивающего обучения. – М.: ПОР, 2019.
4. Матюшкин А.М. Проблемное обучение и интеллектуальное развитие школьников. – М.: Академия, 2024.
5. Robinson, K. Out of Our Minds: Learning to be Creative. – B.: Capstone Publishing, 2025.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
