Axborot va telekommunikatsion vositalari imkoniyatlaridan foydalanish orqali talabalarni badiiy qadriyatlarga qiziqtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17442245Ключевые слова:
axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), estetik yo‘nalish, ilm-fan, estetik mezon, dunyoqarash, go‘zallik, badiiy adabiyot, intellektАннотация
Ushbu maqolada talaba-yoshlarning dunyoqarashini shakllantirishda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari
(AKT) vositalarining o‘rni, ularning tuzilishi hamda mazmunan asoslangan bosqichli tizimini yaratish zarurati yoritilgan.
Shuningdek, AKTdan foydalanishning psixologik uslubi va uning estetik yo‘nalish, ilm-fan, badiiy adabiyot hamda
go‘zallikni idrok etishdagi ahamiyati haqida fikr yuritiladi
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil -oktabrdagi ““Raqamli Oʻzbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash
va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF–6079-son Farmoni. https://lex.uz/ru/docs/-5030957
2. Karimov I.A. “Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch”. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
3. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim vazirligi. Ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish
bo‘yicha metodik qo‘llanma. – Toshkent, 2021.
4. Jo‘rayev N. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va ularning ta’limdagi o‘rni. – Toshkent: Fan, 2020.
5. Hasanov B. Raqamli madaniyat va yoshlar estetik tarbiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2022.
6. UNESCO. ICT in Education: A Critical Review. – Paris, 2019
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
