Muammoli ta’lim texnologiyalarini ta’lim jarayonida qo‘llash
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17411262Ключевые слова:
uzluksiz ta’lim, innovatsion jarayonlar, kognitiv, pragmatik, zamonaviy yondashuvlar, muammoli ta’lim texnologiyalari.Аннотация
Maqolada muammoli ta’lim texnologiyalari va ularning o‘ziga xos xususiyatlari haqida ma’lumot berilgan.
Muammoli ta’limning maqsadi – turli o‘quv fanlari bo‘yicha dars jarayonida muammoli vaziyatlarni yaratish, ularni yechish
usullarini ishlab chiqish, muammoli vaziyatni hal etish darajalarini aniqlash hamda muammoli darslarni tashkil etish
bosqichlarini belgilashdan iborat. Shuningdek, maqolada muammoli ta’limni tashkil etish va boshqarish jarayonlari, talabalarning
mavzuga oid muammoli masala va vaziyatlarning yechimini topishga o‘rgatish metodlari yoritilgan. Bugungi
kunda muammoli o‘qitish pedagog tomonidan yaratilgan muammoli vaziyatlarni o‘quvchilarning mustaqil faoliyati asosida
yechishga qaratilgan bo‘lib, bu jarayon o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantirishga xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi
bo‘lishi kerak. T.: 2017-yil.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori
kitobida. – T.: Sharq, 1997. – B. 20-29.
3. Azizxo‘jayeva N.N. O‘qituvchi tayyorlashning pedagogik texnologiyasi. – T.: TDPU, 2000. – 52 b.
4. Golish L.V., Fayzullaeva D.M. Pedagogik texnologiyalarning loyihalash va rejalashtirish. – T.: TDIU, 2010. – 149 b.
5. Yo‘ldashev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari. – T.: O‘qituvchi, 2004. – 101 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
