Maktabgacha taʼlim tashkilotlari direktor oʻrinbosarlarining menejerlik ko‘nikmalarini rivojlantirishning xorijiy tajribasi va uni mahalliy sharoitda qo‘llash imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17406082Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, menejerlik ko‘nikmalari, rahbarlik, ta’lim menejmenti, xorijiy tajriba, liderlik kompetensiyalari, innovatsion boshqaruv, pedagogik shart-sharoitАннотация
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari direktor o‘rinbosarlarining menejerlik ko‘nikmalarini rivojlantirish
borasidagi xorijiy tajribalar chuqur tahlil qilinib, ularni O‘zbekiston sharoitida qo‘llash imkoniyatlari ilmiy asosda
yoritilgan. Finlyandiya, Yaponiya, AQSh, Buyuk Britaniya va Janubiy Koreya kabi ilg‘or mamlakatlar misolida maktabgacha
ta’lim boshqaruv tizimining o‘ziga xos tamoyillari, rahbarlarning kasbiy o‘sish strategiyalari hamda ularning malakasini
oshirishda qo‘llaniladigan zamonaviy yondashuvlar tahlil etilgan. Shuningdek, mahalliy sharoitda menejerlik salohiyatini
rivojlantirish uchun zarur bo‘lgan pedagogik shart-sharoitlar, mexanizmlar va innovatsion modellar ishlab chiqilgan
Библиографические ссылки
1. Bush, T., & Middlewood, D. (2013). Leading and Managing People in Education. London: SAGE Publications. – Ta’lim
muassasalarida menejerlik va liderlikni shakllantirish bo‘yicha xalqaro manba.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni. (2019). “Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish
konsepsiyasi to‘g‘risida” PF–5884-son Farmon. Xalq so‘zi gazetasi, 9-dekabr. – Maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishning
strategik yo‘nalishlarini belgilab bergan asosiy hujjat.
3. Heikka, J., & Waniganayake, M. (2011). Pedagogical leadership from a distributed perspective within the context of
early childhood education. International Journal of Leadership in Education, 14(4), 499–512. – Finlyandiya tajribasi
asosida pedagogik liderlik va menejerlik kompetensiyalari tahlili.
4. Sodiqova, D. R. (2022). Maktabgacha ta’lim muassasalari boshqaruvining innovatsion mexanizmlari. Toshkent: Fan va
texnologiya nashriyoti. – Mahalliy boshqaruv tizimida innovatsion menejerlik yondashuvlari yoritilgan.
5. OECD. (2022). Leadership for Learning: What is Leadership in Early Childhood Education and Care? Paris: OECD
Publishing. – Maktabgacha ta’limda liderlik va boshqaruv tamoyillarining xalqaro tahlili.
6. Maxamadaliyeva, E. R. (2024). Mechanisms for Creating Pedagogical Conditions to Develop Managerial Skills of
Deputy Directors in Preschool Educational Institutions. Scientific Bulletin of Education and Management, 2(1), 45–59.
– O‘zbekiston maktabgacha ta’lim tizimida direktor o‘rinbosarlarining menejerlik ko‘nikmalarini rivojlantirish mexanizmlari.
7. Rodd, J. (2013). Leadership in Early Childhood: The Pathway to Professionalism. Maidenhead: Open University Press.
– Rahbarlik va menejerlik ko‘nikmalarini rivojlantirishning nazariy va amaliy asoslari.
8. Qodirova, N. M. (2021). Ta’lim menejmenti nazariyasi va amaliyoti. Toshkent: TDPU nashriyoti. – Ta’lim menejmentining
nazariy asoslari va O‘zbekiston sharoitidagi tatbiqi.
9. Kagan, S. L., & Bowman, B. T. (Eds.). (1997). Leadership in Early Care and Education. Washington, D.C.: National
Association for the Education of Young Children (NAEYC). – AQShda maktabgacha ta’lim rahbarlarini tayyorlash
konsepsiyasi.
10. Karimova, R. A., & Abdurahmonova, Z. T. (2023). Maktabgacha ta’lim tizimida innovatsion boshqaruv va liderlik kompetensiyalarini
rivojlantirish yo‘llari. Pedagogik izlanishlar jurnali, 4(2), 101–110. – O‘zbekiston ta’lim tizimida rahbarlarning
innovatsion boshqaruv ko‘nikmalarini rivojlantirishga bag‘ishlangan maqola.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
