Antroposentrik yondashuv asosida o‘quvchilarda insonparvarlik fazilatlarini shakllantirish yo‘llari

Авторы

  • Nigora Xamidova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17392110

Аннотация

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida antroposentrik yondashuv asosida insonparvarlik fazilatlarini
shakllantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishda o‘quvchilarning shaxsiy
ehtiyojlari, qiziqishlari va imkoniyatlarini hisobga olish muhimligi asoslab berilgan.

Ключевые слова

yondashuv, ma’naviy rivoj, hissiy intellekt, empatiya, qobiliyat, insonparvarlik, axloq

Биография автора

  • Nigora Xamidova


    UBS, Boshlang‘ich ta’lim va sport faoliyati
    kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Dewey, J. Democracy and Education. – New York, 1916.

2. Komenskiy, Ya.A. Velikaya didaktika. – Moskva, 1982.

3. Vygotskiy, L.S. Pedagogicheskaya psixologiya. – Moskva, 1999.

4. UNESCO. Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action. – Paris, 2015.

5. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PF-60-sonli Farmoni, 2022-yil 28-yanvar.

6. Abdullayeva, M. Pedagogik jarayonning insonparvarlashuvi. – Toshkent, 2021.

Загрузки

Опубликован

2025-10-03

Выпуск

Том 3 № 10 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Antroposentrik yondashuv asosida o‘quvchilarda insonparvarlik fazilatlarini shakllantirish yo‘llari. (2025). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 3(10). https://doi.org/10.5281/zenodo.17392110

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 3 № 10 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali