O‘quvchilarda ekologik kompetensiyani shakllantirish: biologiya darslarida global ekologik muammolar tahlili
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17391122Ключевые слова:
biologiya ta’limi, raqamli texnologiyalar, ekologik savodxonlik, raqamli ekodidaktika, AKT, EdTech, citizen science.Аннотация
Mazkur maqolada biologiya ta’limida raqamli texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchilarda ekologik
savodxonlikni rivojlantirish masalalari yoritilgan. Maqolada zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining (AKT)
o‘quv jarayoniga ta’siri, ularning ekologik ta’limdagi afzalliklari va cheklovlari tahlil qilingan. Shuningdek, xalqaro va o‘zbek
olimlarining ilmiy qarashlari asosida raqamli ta’lim vositalarining samaradorligi, onlayn platformalar, mobil ilovalar, interaktiv
simulyatorlar hamda “citizen science” loyihalarining ekologik fikrlashni shakllantirishdagi o‘rni ko‘rsatib o‘tilgan.
Tadqiqotda “raqamli ekodidaktika” tushunchasi ochib berilgan hamda O‘zbekiston ta’lim tizimida uni joriy etish bo‘yicha
amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Библиографические ссылки
1. Wiek, A., Withycombe, L., & Redman, C. L. (2011). Key competencies in sustainability: A reference framework for
academic program development. Sustainability Science.
2. Rickinson, M., Dillon, J., Teamey, K., & Morris, M. (2004). A review of research on outdoor learning. National Foundation
for Educational Research.
3. Kolb, D. A. (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Prentice Hall.
4. UNESCO. (2017). Education for Sustainable Development Goals: Learning objectives.
5. BioFIN Uzbekistan. (2024). National report on environmental education and policy in Uzbekistan.
6. A new concept for environmental education in Uzbekistan. (2025). Milliy strategiya hujjatlari.
7. Činčera, J. et al. (2020). Frames in outdoor environmental education programs. Sustainability Journal.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
