Bo‘lajak o‘qituvchilarning tanqidiy fikrlashini rivojlantirish asosida fizika o‘qitish metodikasini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17389105Ключевые слова:
tanqidiy fikrlash, fizika ta’limi, ma’ruza mashg‘uloti, amaliy mashg‘ulot, laboratoriya ishi, metodika, innovatsion yondashuv.Аннотация
Maqolada bo‘lajak fizika o‘qituvchilarining tanqidiy fikrlashini rivojlantirish asosida o‘quv mashg‘ulotlarini
takomillashtirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi – fizika fanining ma’ruza, amaliy va laboratoriya mashg‘ulotlarini
tanqidiy yondashuv asosida ishlab chiqish hamda ularni samarali tashkil etish tizimini yaratishdan iborat. Mavzuning
dolzarbligi – ta’lim jarayonida o‘qituvchining tanqidiy yondashuvi o‘quvchilarning tafakkurini faollashtirish va mustaqil
fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi bilan belgilanadi. Ishning ilmiy yangiligi – fizika mashg‘ulotlarini
an’anaviy usullardan farqli ravishda tanqidiy fikrlash asosida tuzish va tashkil etish metodikasining ishlab chiqilganidadir.
Tadqiqot natijalari ushbu yondashuv fizika ta’limi jarayonining samaradorligini oshirishini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Brookhart, S. M. How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom. Alexandria: ASCD, 2019. 178 p.
2. Ennis, R. H. Critical Thinking: A Streamlined Conception. Teaching Philosophy, 1991. Vol. 14, No. 1. P. 5–24.
3. Facione, P. A. Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. California: Insight Assessment, 2020. 45 p.
4. Rasulov, D., Karimova, M. Fizika laboratoriya mashg‘ulotlarini tahliliy yondashuv asosida tashkil etishning metodik
asoslari. Ta’lim va innovatsiya jurnali, 2023. №2. B. 44–52.
5. Shodiev, A. Fizika fanini o‘qitishda refleksiv faoliyat orqali tanqidiy fikrlashni rivojlantirish mexanizmlari. Toshkent:
TDPU, 2022. 126 b.
6. To‘xtasinova, Sh. Bo‘lajak o‘qituvchilarning tanqidiy fikrlashini rivojlantirishda muammoli topshiriqlar tizimining ahamiyati.
Magistrlik dissertatsiyasi. Toshkent: TDPU, 2021. 95 b.
7. Jo‘raev, N. Fizika fanini o‘qitishda konseptual fikrlash modeli. Toshkent: TDPU, 2022. 136 b.
8. Lai, H., & Lin, J. Developing Students’ Critical Thinking through Physics Learning: An Empirical Study. Journal of Science
Education, 2020. Vol. 28(3). P. 112–126.
9. Tursunov, S., Nematov, Z., Xolboyeva, M., Jalilov, M. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirishda laboratoriya mashg‘ulotlarining
o‘rni. Pedagogika va psixologiya jurnali, 2022. №3. B. 22–28.
10. Usmonov, T., G‘aniyeva, N. Fizika darslarida refleksiv tahlil asosidagi mustaqil fikrlashni shakllantirish. Pedagogik
innovatsiyalar jurnali, 2021. №4. B. 45–52.
11. Xolmatova, Z. Fizika fanini o‘qitishda “Savol-javob va munozara” texnologiyasining tanqidiy fikrlashga ta’siri. Ilm va
ta’lim jurnali, 2023. №1. B. 14–20.
12. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti qarori. “Oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish to‘g‘risida”gi PQ-4884-son qaror.
2020-yil 6-noyabr. www.lex.uz.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
