Talabalarni maktabgacha ta’lim tashkiloti va ota-onalar hamkorligi o‘rtasidagi o‘zaro munosabat shakllari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17378270Ключевые слова:
Ta’lim, tarbiya, ota-ona, hamkorlik, pedagogik jarayon, bola o‘yini.Аннотация
Maqolada hozirgi kunda maktabgacha ta’lim tashkilotlarida pedagogik jamoa va ota-onalar o‘rtasidagi
o‘zaro munosabatlarga katta e’tibor berilayotgani yoritilgan. Zamonaviy, o‘zgaruvchan sharoitlarda ota-onalar ta’lim
xizmatlarining mijozlariga aylangan bir paytda, o‘zaro ta’sir sifatini boshqarishning o‘ziga xos xususiyatlarini tushunish
zarur bo‘lgan asosiy sabablar keltirilgan
Библиографические ссылки
1. Yusupova P. Maktabgacha pedagogika. – Toshkent: “O‘qituvchi”, 1998 yil, 1–396-bet.
2. Hasanboeva O.I. va boshqalar. – Toshkent: “Fan va texnologiyalar”, 2007 yil, 1–274-bet.
3. Zunnunov A. Pedagogika tarixi. – Oliy o‘quv yurtlari uchun darslik. – Toshkent, 2004 yil, 1–487-bet.
4. Inomova M. Oilada bolalarning ma’naviy-axloqiy tarbiyasi. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2000 yil, 1–333-bet.
5. Hasanboyeva O. Oila pedagogikasi. – Toshkent: “Aloqachi”, 2014 yil, 1–184-bet.
6. Djurayeva B.R., Tojiboyeva H.M., Nazirova G.M. Maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalarga ta’lim-tarbiya berishning
zamonaviy tendensiyalari. – Toshkent: O‘zPFTTI nashriyoti, 2003 yil, 1–392-bet.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.