Talabalarni intellektual faoliyatga tayyorlashda ijtimoiy sherikchilikning pedagogik va metodik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17296768Ключевые слова:
intellektual salohiyat, ijtimoiy sherikchilik, pedagogik imkoniyatlar, metodik vazifalar, innovatsion ta’lim.Аннотация
Ushbu maqolada talabalarni intellektual faoliyatga tayyorlash jarayonida pedagogik ijtimoiy sherikchilikning
metodik vazifalari ilmiy asosda tahlil qilingan. Unda oliy ta’lim muassasalari, ishlab chiqarish sektori va jamoat institutlari
o‘rtasidagi hamkorlikning nazariy hamda amaliy jihatlari yoritilgan. Shuningdek, intellektual salohiyatni rivojlantirishda
hamkorlik muhiti, refleksiya, innovatsion topshiriqlar va amaliy integratsiyaning metodik ahamiyati asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Pedagogik kompetensiya va kasbiy tayyorgarlik. – Toshkent: Fan, 2012. – 210 b.
2. Hasanboeva O. Oliy ta’limda tanqidiy tafakkurni rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: TDPU, 2015. – 168 b.
3. Xodjayev N. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Innovatsiya, 2018. – 192 b.
4. Dewey J. Democracy and Education. – New York: Macmillan, 1916. – P. 87–103.
5. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard University
Press, 1978. – P. 79–91.
6. Bruner J. The Process of Education. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1960. – P. 33–56.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
