Ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini story-based learning usulidan foydalanib shakllantirish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17365608Ключевые слова:
hikoyaga asoslangan ta’lim, grammatik ko‘nikmalar, ingliz tili o‘qitish metodikasi, muloqot qobiliyati, bilimni qurish nazariyasi, darajali yondashuv, raqamli hikoyalarАннотация
Ushbu maqolada ingliz tili darslarida o‘quvchilarning grammatik ko‘nikmalarini hikoyaga asoslangan ta’lim
usuli orqali shakllantirish metodikasi tahlil qilingan. Tadqiqotda an’anaviy grammatika o‘qitish usullarining kamchiliklari
ko‘rsatilgan hamda hikoyalar yordamida grammatik tuzilmalarni mazmunli kontekstda o‘qitishning nazariy asoslari va
amaliy jihatlari yoritilgan. Maqolada bilimni qurish nazariyasi, ijtimoiy-madaniy yondashuv va Krashenning tabiiy tilni
o‘zlashtirish nazariyasi hikoyaga asoslangan ta’lim metodikasi bilan bog‘langan. Hikoyadan oldingi, hikoya aytish va
hikoyadan keyingi bosqichlarda qo‘llaniladigan usullar, zamonaviy texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari, darajali
yondashuv va baholash shakllari batafsil ochib berilgan. Metodikaning ruhshunoslik va neyrolingvistik asoslari hamda turli
grammatik mavzularni hikoyalar orqali o‘qitish yo‘llari ko‘rsatilgan. Tadqiqot natijalari hikoyaga asoslangan ta’lim usulining
o‘quvchilarning nafaqat grammatik qobiliyatini, balki muloqot ko‘nikmalarini, ijodiy fikrlashini va qiziqishini oshirishdagi
samaradorligini tasdiqlaydi
Библиографические ссылки
1. Krashen, S.D. The Input Hypothesis: Issues and Implications / S.D. Krashen. – London: Longman Group Limited,
2022. – 278 p.
2. Wright, A. Storytelling with Children / A. Wright. – Oxford: Oxford University Press, 2021. – 194 p.
3. Ellis, G. Tell it Again: The New Storytelling Handbook for Primary Teachers / G. Ellis, J. Brewster. – London: Pearson
Education Limited, 2023. – 186 p.
4. Выготский, Л.С. Мышление и речь: психологические исследования / Л.С. Выготский. – Москва: Национальное
образование, 2022. – 368 с.
5. Cameron, L. Teaching Languages to Young Learners / L. Cameron. – Cambridge: Cambridge University Press, 2021.
– 274 p.
6. Shin, J.K. Teaching English to Young Learners: A Critical Guide for Language Teachers / J.K. Shin, J. Crandall. –
Boston: National Geographic Learning, 2023. – 392 p.
7. Isbell, R. The Complete Learning Center Book: Activities for Story-Based Learning / R. Isbell, S. Raines. – New York:
Gryphon House Publishers, 2022. – 427 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
