Inklyuziv ta’limda o‘qituvchilarning roli va tayyorgarligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17165395Ключевые слова:
inklyuziv ta’lim, o‘qituvchining roli, kasbiy tayyorgarlik, maxsus ehtiyojli bolalar, pedagogik kompetensiya, psixologik tayyorgarlik, metodik malaka, kommunikativ ko‘nikmaАннотация
Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim jarayonida o‘qituvchilarning roli va ularning kasbiy tayyorgarligi masalalari
tahlil etilgan. Inklyuziv ta’lim samaradorligi ko‘p jihatdan pedagoglarning maxsus ehtiyojli bolalar bilan ishlashdagi kompetensiyasi,
psixologik tayyorgarligi hamda shaxsiy fazilatlariga bog‘liqligi asoslab beriladi. Shuningdek, maqolada o‘qituvchilarning
metodik, kommunikativ va psixologik-pedagogik malakalarini rivojlantirishning dolzarbligi yoritiladi
Библиографические ссылки
1. UNESCO. The Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education. Salamanca, 1994-yil.
2. Ainscow, M., Booth, T. Index for Inclusion: Developing Learning and Participation in Schools. 2002-yil.
3. Florian, L. Inclusive Pedagogy: A Transformational Approach? (maqola/kitob bo‘limi), 2008-yil.
4. Avramidis, E., Norwich, B. “Teachers’ Attitudes Towards Integration/Inclusion: A Review of the Literature”. European
Journal of Special Needs Education, 2002-yil, 17(2): 129–147.
5. Friend, M., Cook, L. Interactions: Collaboration Skills for School Professionals (co-teaching and collaboration literature),
2013-yil.
6. Ainscow, M. Developing Inclusive Education Systems: What Are the Levers for Change? Journal of Educational
Change, 2005-yil.
7. Sharma, U., Deppeler, J. Inclusive Education – A Critical Perspective. Routledge, 2005-yil.
8. Xoliqova, M. Inklyuziv Ta’limni Tashkil Etishda O‘qituvchilarning Tayyorgarligi Masalalari. Toshkent: TDPU, 2020-yil.
9. Karimova, N. Inklyuziv Ta’limda Pedagog Kadrlar Faoliyatini Rivojlantirish Omillari. O‘zbekiston Pedagogika Jurnali,
2021-yil.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.