Коммуникативная компетентность и культура общения преподавателей начальных классов

Авторы

  • Арысланбаева Анора Бердаховна Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17129107

Ключевые слова:

подготовка кадров, гибкая и эффективная педагогическая деятельность, педагогическое мастерство, принцип фундаментальности

Аннотация

В данной статье рассматриваются вопросы создания в Узбекистане нормативно-правовой базы для
подготовки кадров, возможности формирования коммуникативных компетенций, позволяющих будущим учителям
начальных классов вести гибкую и эффективную педагогическую деятельность, а также принцип профессио-
нальной компетенции

Биография автора

  • Арысланбаева Анора Бердаховна


    Нукусский государственный педагогический институт
    им. Ажинияза, ассистент преподавателя кафедры
    общей педагогики и психологии

Библиографические ссылки

1. Ротова Н.А. Коммуникативная компетенция педагога начального общего образования в процессе повышения

квалификации // Современная педагогика. – 2014. – № 7. [Электронный ресурс]. URL: http://pedagogika.snauka.

ru/2014/07/2523 (дата обращения: 01.10.2017).

2. Прозорова Е.В. Педагогические условия развития коммуникативной компетентности // Мир психологии. – 2000.

– № 2. – С. 191–201.

3. Шодмонова Ш.С. Формирование и развитие мышления независимости у студентов высших учебных заведений

профессионального направления: дис. ... д-ра пед. наук. – Ташкент: ТГПУ, 2010. – 288 с.

Загрузки

Опубликован

2025-09-02

Выпуск

Том 3 № 9 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Коммуникативная компетентность и культура общения преподавателей начальных классов. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(9). https://doi.org/10.5281/zenodo.17129107