Ingliz tilini o‘rgatishda ona tilidan keng foydalanishning salbiy va ijobiy jihatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17112737Ключевые слова:
ona tili, kod-almashtirish (code-switching), ingliz tili, ta’lim metodikasi, motivatsiya.Аннотация
Maqolada ingliz tili darslarida murakkab tushunchalarni ona tilda kengroq tushuntirishning ijobiy va salbiy
jihatlari ko‘rib chiqiladi. Bu pedagogik metod o‘quvchilarning murakkab mavzularni osonroq tushunishini ta’minlash, dars
interaktivligini oshirish kabi foydali jihatlarga ega. Shu bilan birga, uslubning haddan tashqari qo‘llanilishi til o‘rganish
jarayonining sekinlashishiga olib kelishi mumkin. Ushbu maqolada aynan shu kabi masalalar tahliliga urg‘u beriladi
Библиографические ссылки
1. Cook, V. (2001). Second Language Learning and Language Teaching. London: Arnold.
2. Macaro, E. (2005). Codeswitching in the L2 Classroom: A Communication and Learning Strategy.
3. Ferguson, G. (2003). Classroom code-switching in post-colonial contexts: Functions, attitudes, and policies. AILA
Review, 16, 38-51.
4. Myers-Scotton, C. (1993). Social Motivations for Codeswitching: Evidence from Africa. Clarendon Press.
5. Zentella, A. C. (1997). Growing Up Bilingual: Puerto Rican Children in New York. Blackwell Publishers.
6. Баклашова, Т. А. (2017). Использование код-свитчинга на уроках иностранного языка. Педагогика и методика,
3(1), 45-58.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
