Umumta’lim maktablarida molekulyar fizikani o‘qitishning hozirgi holati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17087523Ключевые слова:
kreativlik, bilim, ko‘nikma, malaka, o‘qitish metodikasi, kompetensiyaviy yondashuv, interaktiv o‘qitish, ta’lim sifati.Аннотация
Ushbu maqolada umumta’lim maktablarida molekulyar fizikani o‘qitishning bugungi kundagi metodik yondashuvlari,
mavjud muammolar hamda ularni bartaraf etish yo‘llari tahlil qilinadi. Molekulyar fizikani o‘qitishda zamonaviy
pedagogik texnologiyalarni qo‘llashning ahamiyati ilmiy asosda asoslab beriladi
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Fizika fani o‘quv dasturi. Toshkent, 2023.
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Fizika fanidan umumta’lim dasturi. 2022.
Karimov A., Xudoyberdiyeva M. Fizika ta’limida kompetensiyaviy yondashuvning ilmiy asoslari. O‘zbekiston fizika
ta’limi jurnali, №2, 45–50, 2022.
Jalilov S. Molekulyar fizikani o‘qitishda interaktiv metodlar. Pedagogika va psixologiya jurnali, №4, 77–83, 2021.
Xolmatov A. Umumta’lim maktablarida fizika o‘qitish metodikasi. Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
Qodirov N. O‘zbekistonda fizika ta’limini modernizatsiya qilish masalalari. Pedagogika va innovatsion texnologiyalar
jurnali, №3, 112–118, 2021.
Raximova Z. Fizika o‘qituvchilarining malakasini oshirishda zamonaviy yondashuvlar. Ta’lim va rivojlanish jurnali, №1,
–71, 2020.
UNESCO. STEM Education for All: Global Report. Paris, 2021.
Tursunov B. Fizika darslarida fanlararo bog‘liqlikni ta’minlash. O‘qituvchi jurnali, №5, 45–49, 2019.
Karimov B. Fizika ta’limida raqamli texnologiyalarni qo‘llash imkoniyatlari. Toshkent: O‘zbekiston Milliy universiteti
nashriyoti, 2021.
Raximova D. Tabiiy fanlarda virtual laboratoriya ishlarini tashkil etish metodikasi. Pedagogika va innovatsiyalar jurnali,
№4, 55–61, 2020.
Sotnikova L. Virtualnye laboratorii v obrazovatelnom protsesse. Moskva: Prosveshchenie, 2020.
Tursunov A. O‘quv jarayonida interaktiv simulyatsiyalardan foydalanish samaradorligi. Ta’lim va fan, №2, 44–49, 2019.
UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. Paris: UNESCO Publishing, 2021.
World Bank. Digital Transformation of Education in Central Asia. Washington, DC: The World Bank, 2022.
Beers S. STEM to STEAM: Integrating the Arts into Science, Technology, Engineering, and Math. Alexandria, VA:
ASCD, 2018.
Shodmonova Z. Tabiiy fanlarni STEAM yondashuvi asosida o‘qitishning afzalliklari. Ta’lim va innovatsiyalar, №3,
–50, 2020.
Yakubov M. Umumta’lim maktablarida integratsion yondashuv asosida ta’lim samaradorligini oshirish. Pedagogika va
metodika, №1, 33–39, 2021.
UNESCO. Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. Paris: UNESCO Publishing, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
