Bo‘lajak tarbiyachilarda integratsiyalashgan ta’lim faoliyatini rivojlantirish orqali kommunikativ salohiyatini shakllantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17087515Ключевые слова:
muloqot, hamkorlik, ijtimoiy kontekst, kompetensiya, konflikt, empatiya, intellekt, metodologiya, indikator, konstruktiv, treningАннотация
Bo‘lajak tarbiyachilarni integratsiyalashgan ta’lim asosida tayyorlash ularning kompleks bilimga ega, ijodkor
va kommunikativ mutaxassis bo‘lib yetishishida hal qiluvchi omildir. Ushbu maqolada bo‘lajak tarbiyachilarda integratsiyalashgan
ta’lim faoliyati orqali kommunikativ ko‘nikmalarni shakllantirish masalalari o‘rganiladi.
Библиографические ссылки
“Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonun, 16.12.2019-yildagi O‘RQ-595-son.
“O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”
gi O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 08.05.2019-yildagi PQ-4312-son.
“Maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagogining kasbiy standartini tasdiqlash to‘g‘risida”gi O‘zbekiston Respublikasi
Vazirlar Mahkamasining qarori, 08.07.2025-yildagi VMQ-423-son.
Mahkamova, M.N. (2022). Bo‘lajak tarbiyachilar kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish yo‘llari. // Ta’lim va rivojlanish,
№4, 36–41-betlar.
Karimova, Z.S. (2021). Integratsiyalashgan ta’lim metodikasi asoslari. // Maktabgacha ta’lim jurnali, №3, 24–29-betlar.
Abduqodirova, D.A. (2020). Maktabgacha ta’limda innovatsion pedagogik texnologiyalar. Toshkent: TDPU nashriyoti.
Hasanboyeva, N. (2019). Muloqot madaniyatini shakllantirishning psixologik-pedagogik asoslari. Toshkent: Fan va
texnologiya.
UNESCO (2015). Rethinking Education: Towards a Global Common Good? Paris: UNESCO Publishing.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard
University Press.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.