TRIZ metodikasi asosida texnokratik bolalar bilan ishlash tizimini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17075388Ключевые слова:
texnokratik bolalar, maktabgacha ta’lim, innovatsion metodika, TRIZ, ijodkorlik, raqamli ta’limАннотация
Ushbu maqolada texnokratik bolalar bilan ishlashda samarali metodikalar va zamonaviy yondashuvlarning
o‘rni tahlil qilingan. Maktabgacha ta’lim jarayonida texnologiyalarga qiziqishi yuqori bo‘lgan bolalarning psixologik, intellektual
va ijodiy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlash yo‘llari ko‘rsatib berilgan. Maqolada TRIZ metodikasi, raqamli o‘yinlar,
interaktiv mashg‘ulotlar va innovatsion pedagogik yondashuvlarning samaradorligi yoritilgan
Библиографические ссылки
Altshuller G.S. Najti kreativa: Vvedenie v TRIZ – teoriyu resheniya izobretatelskix zadach. – Moskva: Alpina, 2019. –
b.
Абдурахмонов Қ. Педагогик технологиялар ва инновациялар. – Тошкент: Fan va texnologiya, 2018. – 224 б.
Савенков А.И. Творческие способности дошкольников и младших школьников. – Москва: Академкнига, 2017.
– 280 с.
Shavkatov U., Rasulov A. Maktabgacha ta’limda innovatsion metodlar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 198 b.
Torrance E.P. Creativity in the Classroom: The Importance of TRIZ in Child Development. – New York: Routledge,
– 245 p.
Пидкасистый П.И. Педагогика и психология. – Москва: Академия, 2016. – 356 с.
Мирзаахмедова М. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodiy tafakkurni rivojlantirish. – Toshkent: Noshir, 2021. – 210 b.
Runco M.A., Jaeger G.J. The Standard Definition of Creativity. – Creativity Research Journal, 2012, №24(1), pp.
–96.
Vygotsky L.S. Imagination and Creativity in Childhood. – Cambridge, MA: MIT Press, 2004. – 112 p.
Жумаев Ш. TRIZ texnologiyasi va uni maktabgacha ta’limda qo‘llash. – Pedagogik izlanishlar jurnali, 2022, №4,
–62-b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
