Повышение информационной грамотности и формирование информационной культуры студентов в среде дистанционного обучения
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.16162781Аннотация
В статье представлены задания в системе оценки знаний студентов, направленные на формиро-
вание информационной грамотности, повышение её уровня, а также на внедрение и синтез курсов по цифровой
компетентности и основам работы с информацией. В современных педагогических исследованиях, включая
работы Дж. М. Брюса, Н. Б. Хейга, Д. Колба, обоснована эффективность интеграции и применения цифровых
компетенций в образовательном процессе
Ключевые слова
дистанционное обучение, информационная грамотность, цифровая образовательная среда, методика самостоятельного обучения, нечеткая модельБиблиографические ссылки
1. Seitnazarov K.K., Mambetkarimov B.M. Development and application of a digital educational resource for teaching
2. programming in higher education institutions // Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal. – 2024. – Т.
3. – № 03. – С. 187–196.
4. Seitnazarov K.K., Bazarbaeva A.K. Methodology for assessing the ECTS credit system in higher educational institutions
5. in Western Europe // Modern Science and Research. – 2024. – Т. 3. – № 2. – С. 728–731.
6. Seitnazarov K.K. Qat’iy emas bo‘lgan ma’lumotlarning ko‘pligi sharoitida OTM talabalarining bilimini baholashda qarorlar
7. qabul qilish // Kompyuter texnologiyalari. – 2022. – Т. 1. – № 10.
8. Bazarbaeva A.K., Seitnazarov K.K. G‘arbiy Yevropa oliy ta’lim muassasalarida ECTS kredit tizimini baholash
9. metodikasi. – 2024.
10. K.K. Seytnazarov, K.I. Kalimbetov. The processes of organizing teaching students’ algorithms and models // Academicia:
11. An International Multidisciplinary Research Journal. – 2021. – 11 (2). – P. 527–533.
12. K.K. Seytnazarov, K.I. Kalimbetov. Informatika fanini o‘qitishda samarali metodlarni tanlab olishda qarorlar qabul qilish
13. tizimi // Academic Research in Educational Sciences. – 2021. – 2 (CSPI Conference 1). – P. 755–759.
14. K.K. Seytnazarov. Development of decision-making algorithms based on irreversible mathematical calculations in the
15. assessment of students’ knowledge // NVEО – Natural Volatiles & Essential Oils Journal. – P. 13717–13723.
16. Mambetkarimov B.M. Oliy ta’lim muassasalarida interfaol darsni tashkil etishning umumiy tamoyillari va algoritmi //
17. Fizika, Matematika va Informatika. – Toshkent, 2023. – № 5. – B. 77–88.
18. Mambetkarimov B.M. Oliy ta’lim muassasalari talabalariga dasturlash tillarini o‘rgatishda o‘yin texnologiyalarini qo‘llash
19. // Ilm sarchashmalari. – Urganch, 2023. – B. 110–116.
20. Bazarbaeva A.K. Innovative Approach to Assessing University Students // Naturalista Campano. – ISSN: 1827–7160.
21. – Volume 28, Issue 1. – Italiya, 2024. – P. 1304–1311. https://museonaturalistico.it/index.php/journal/article/view/250
22. Сеитназаров К.К., Ауезова Р.К. Совершенствование методики оценки знания студентов вузов на основе нечет-
23. ко-детерминистических алгоритмов // Scientific Aspects and Trends in the Field of Scientific Research. International
24. Scientific-Online Conference. – 2025/06. – С. 165–169.
25. Auezova R.K. Talabalarning ilmiy ishlarini tashkillashtirishda STEAM texnologiyalarni qo‘llash // Jild 1, № 1 (2024):
26. “Raqamli iqtisodiyot va sun’iy intellekt texnologiyalarining jamiyat rivojlanishidagi ahamiyati” mavzusidagi xalqaro
27. ilmiy-amaliy
28. konferensiya.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование