Boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirishda sun’iy intellekt texnologiyalarining imkoniyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15771773Ключевые слова:
sun’iy intellekt, boshlang‘ich ta’lim, raqamli texnologiyalar, ta’lim sifati, o‘quvchi faolligi, adaptiv o‘qitish, virtual yordamchi, texnologik rivojlanishАннотация
Ushbu maqolada sun’iy intellekt texnologiyalarining boshlang‘ich ta’lim sifati va samaradorligini oshirishdagi
o‘rni yoritilgan. Adabiyotlar tahlili, amaliy tajribalar va mavjud holat asosida sun’iy intellekt vositalarining afzalliklari,
joriy etishdagi muammolar va ularni hal etish yo‘llari ko‘rib chiqilgan
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PQ-4884–sonli Qarori: “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada
takomillashtirishga oid qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”. https://lex.uz/uz/docs/-5085887
Anderson, j. Artificial intelligence in education: personalization and possibilities. Cambridge university press, 2020.
Ergashev, M. “Raqamli texnologiyalar va boshlang‘ich ta’lim samaradorligi”, Ta’lim va innovatsiya jurnali, №1, 2024-yil.
Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan. Raqamli maktab loyihasi ma’lumotlari. 2023-yil.
Mishra, S. & Sharma, R. AI Tools in Classroom Teaching: A Global Overview. Educational Technology Research, 2019.
Xo‘jayev, A. “O‘zbekiston maktablarida sun’iy intellekt: imkoniyatlar va muammolar”, Ilmiy-amaliy ta’lim axborotnomasi,
№2, 2023-yil.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
