Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari kognitiv qobiliyatlarini tarbiyalash
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15637368Аннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kognitiv qobiliyatlarini rivojlantirishga qaratilgan tajriba-
sinov jarayoni va uning tashkil etilishi yoritiladi. Tadqiqot zamonaviy ta’lim jarayonida o‘quvchilarning motivatsiyasi,
xotirasi, qiyoslay olish, fahmlash, tahlil qilish va umumlashtirish, mustaqil, tanqidiy va ijodiy fikrlash hamda boshqa
malakalarini
aniqlash maqsadida amalga oshirilgan. Shu bilan birga, so‘rovnomalar o‘tkazilib, ularning natijalari asosida
ilmiy xulosalar va takliflar berilgan.
Ключевые слова
kognitiv, tarbiya, boshlang‘ich sinf, qobiliyat, tajriba–sinov, o‘quvchilar, dars jarayoni.Библиографические ссылки
1. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. Barkamol avlod – O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. T.: “Sharq”, 1998 y., 41-bet.
2. R. A. Mavlonova, N. H. Rahmonqulova. Umumiy pedagogika. T.: 2018, 528–217-bet.
3. Shaxaldarova G. S. Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)... dissertatsiya avtoreferati: Chet tilida o‘quvchilar
4. kognitiv kompetensiyasini shakllantirish prinsip va texnologiyalari (5–6-sinflar misolida). Toshkent, 2022.
5. Manaviy tarbiya – taraqqiyot poydevori. https://yuz.uz/uz/news/manaviy-tarbiya--taraqqiyot-poydevori
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Цитирование