Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishda o‘qitishning tashkiliy-pedagogik shartlari

Авторы

  • Zulayho Rahmonova Автор
  • Buzrukov T. O. Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15567819

Аннотация

Ushbu maqolada xalq ta’limi tizimining boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga tabiiy fanlarni o‘qitishda kompetensiyalarni
shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan tashkiliy-pedagogik shartlar yoritilgan. Shuningdek, ilm-fan va ta’lim
sohasi olimlarining tegishli nazariyalari asosida fikr yuritilgan.

Ключевые слова

Montessori usuli, Bruner ta’lim nazariyasi, Howard Gardnerning ko‘p intellekt nazariyasi, innovatsion ta’lim metodlari, akvarium, terrarium.

Биографии авторов

  • Zulayho Rahmonova


    2-kurs magistranti, Termiz iqtisodiyot va servis universiteti

  • Buzrukov T. O.


    Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori
    Tabiiy fanlar kafedrasi, dotsent vazifasini bajaruvchi
    Termiz iqtisodiyot va servis universiteti

Библиографические ссылки

1. Sharipova D.P., Xodiyeva M.K., Shirinov. Tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Barkamol fayz media

2. nashriyoti, 2018-yil.

3. Nuriddinova M. Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2005-yil.

4. Baxronov A. Tabiatshunoslik: 3-sinf umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun darslik. – Toshkent: Cho‘lpon NMIU, 2012-yil.

5. Baxronov A. Tabiatshunoslik: 4-sinf umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun darslik. – Toshkent: Sharq NMIU, 2011-yil.

Загрузки

Опубликован

2025-05-14

Выпуск

Том 3 № 5 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kompetensiyalarini shakllantirish va rivojlantirishda o‘qitishning tashkiliy-pedagogik shartlari. (2025). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 3(5). https://doi.org/10.5281/zenodo.15567819

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 3 № 5 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali