Ingliz tili o‘qituvchilarini tayyorlash va qo‘llab-quvvatlashning samarali usullarini o‘rganish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15427195Ключевые слова:
Ingliz tili o‘qituvchilari, malaka oshirish, uslubiy yondashuvlar, reflektiv amaliyot, mentorlikАннотация
Ingliz tilini o‘qitish sifatini oshirish bevosita o‘qituvchilarning samarali tayyorlanishi va doimiy qo‘llab-quvvatlanishi
bilan bog‘liqdir. Dunyo bo‘ylab ingliz tilini bilishga bo‘lgan talab ortib borayotgan bir paytda, ingliz tili o‘qituvchilari
roli tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. Ushbu maqolada ingliz tili o‘qituvchilarini tayyorlash va ularni doimiy
qo‘llab-quvvatlashning asosiy strategiyalari ko‘rib chiqiladi. Muhokama qilinadigan mavzular qatoriga nazariya va amaliyotni
integratsiyalash, madaniyatlararo kompetensiyani rivojlantirish, murabbiylik orqali kasbiy o‘sishni rag‘batlantirish,
reflektiv ta’lim va doimiy kasbiy rivojlanish (CPD) kiradi. Ushbu uslublar o‘qituvchilarning o‘ziga ishonchli, malakali va turli
xil o‘quvchilar ehtiyojlariga moslashuvchan bo‘lishini, shuningdek, o‘zgaruvchan sinf muhitida yuzaga keladigan muammolarga
tayyor turishini ta’minlaydi.
Библиографические ссылки
Richards, J.C. (2017). The Role of Pedagogical Knowledge in English Language Teaching. Cambridge University
Press.
Freeman, D. (2002). Teaching English Language Teachers: A Reflective Approach. Oxford University Press.
Johnson, K.E. (2009). Second Language Teacher Education: A Sociocultural Perspective. Routledge.
Hattie, J. (2009). Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement. Routledge.
Borg, S. (2015). Teacher Research in Language Teaching: A Critical Analysis. Cambridge University Press.
Farrell, T.S.C. (2012). Reflective Teaching: Practical Applications for English Language Teachers. Longman.
Wallace, M. (1991). Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach. Cambridge University Press.
Richards, J.C., & Schmidt, R. (2010). Longman Dictionary of Language Teaching & Applied Linguistics (4th ed.).
Longman.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
