BÖLAJAK BOŞLANĞIÇ SINF ÖQITUVÇILARIDA GENDER STEREOTIPLARIGA NISBATAN TANQIDIY TAFAKKURNI RIVOJLANTIRIŞ METODIKASINI TAKOMILLAŞTIRIŞ
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23955257Аннотация
Mazkur maqolada bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilarida gender stereotiplariga nisbatan tanqidiy tafakkurni rivojlantirişning ijtimoiy-pedagogik zarurati, nazariy-metodologik asoslari hamda innovatsion metodik imkoniyatlari tadqiq etilgan. Bölajak pedagoglarning genderga oid umumlaştirilgan qaraşlarini aniqlaş, ularning şakllaniş manbalarini örganiş va gender stereotiplariga nisbatan tanqidiy tafakkurni rivojlantirişning pedagogik modeli konseptual jihatdan asoslangan, metodik yondaşuvning oliy pedagogik ta’lim jarayoniga integratsiyalaş imkoniyatlari oçib berilgan. Kalit sözlar: gender stereotiplari, tanqidiy tafakkur, bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilari, pedagogik kompetentlik, genderga sezgir ta’lim, kasbiy refleksiya, stereotipik tafakkur, ijtimoiy idrok, pedagogik xolislik, innovatsion metodika, diagnostik baholaş.Ключевые слова
gender stereotiplari, tanqidiy tafakkur, bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilari, pedagogik kompetentlik, genderga sezgir ta’lim, kasbiy refleksiya, stereotipik tafakkur, ijtimoiy idrok, pedagogik xolislik, innovatsion metodika, diagnostik baholaş.Библиографические ссылки
1. Brussino, O., & McBrien, J. (2022). Gender stereotypes in education: Policies and practices to address gender stereotyping across OECD education systems. OECD Education Working Papers, No. 271. OECD Publishing.
2. Ğofurova, M. (2026). Bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilarining tanqidiy tafakkurini rivojlantirişning nazariy asoslari. Maktabgaça va maktab ta’limi, 4(7), 271–274.
3. Jumayeva, M. (2025). Bölajak boşlanğiç sinf öqituvçilarining kasbiy faoliyat samaradorligini oşirişda kreativ va tanqidiy fikrlaş kompetensiyalarining örni. Maktabgaça va maktab ta’limi, 3(10).
4. Mardanova, M. A. (2026). Bölajak öqituvçilarda gender madaniyatini rivojlantirişning pedagogik imkoniyatlari. Maktabgaça va maktab ta’limi, 4(9), 459–462.
5. Nazarova, M., Sayfiddinova, B., & Axmedova, N. (2026). Ta’lim tizimida gender tengligi. Maktabgaça va maktab ta’limi, 4(6).
6. Özbekiston Respublikasi. 2019-yil 2-sentabrdagi “Xotin-qizlar va erkaklar uçun teng huquq hamda imkoniyatlar kafolatlari töğrisida”gi O‘RQ-562-son2li Qonun.
7. Rustamova, Ş. Ş., & Oribboyeva, D. (2025). Ta’limda gender stereotiplari va ularni yengiş usullari. Science and Education, 6(12), 719–726. AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar böyiça) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport maşğulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqiçlari böyiça) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgaça ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование