AUTISTIK SPEKTR BUZILIŞLI BOLALARNING LUĞAT BOYLIGINI RIVOJLANTIRIŞ VA MULOQOT KOʻNIKMALARINI ŞAKLLANTIRIŞ METODIKASI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23937981Аннотация
Uşbu maqolada autistik spektr buzilişi (ASB) taşxisi qöyilgan bolalarda luğat boyligini rivojlantiriş va muloqot könikmalarini şakllantiriş masalalari körib çiqilgan. Maqola doirasida ASBning klinik belgilari va lingvistik rivojlanişdagi nuqsonlar tahlil qilingan hamda zamonaviy korreksion-pedagogik metodikalar tizimli ravişda bayon etilgan. Qöllaniladigan usullar qatoriga muqobil va qöşimça kommunikatsiya (AAC) vositalari, tasvirlar almaşinuvi kommunikatsiya tizimi (PECS), amaliy xulq-atvor tahlili (ABA) hamda nutq terapiyasining integratsiyalaşgan şakllari kiradi. Tadqiqot natijalari şuni körsatadiki, kompleks yondaşuvdan foydalaniş bolalarda faol luğat boyligini sezilarli darajada oşiradi va ijtimoiy muloqot samaradorligini yaxşilaydi. Amaliy tavsiyalar defektologlar, logopedlar, ota-onalar va tarbiyaçilar uçun möljallangan. Kalit sözlar: autistik spektr buzilişi, luğat boyligi, muloqot könikmalari, korreksion pedagogika, AAC, PECS, ABA terapiyasi, nutq rivojlanişi, maxsus ta’lim, kommunikativ kompetensiya.Ключевые слова
autistik spektr buzilişi, luğat boyligi, muloqot könikmalari, korreksion pedagogika, AAC, PECS, ABA terapiyasi, nutq rivojlanişi, maxsus ta’lim, kommunikativ kompetensiyaБиблиографические ссылки
1. Аксенова, Л. И. (2001). Социальная педагогика в специальном образовании. Академия.
2. Bondy, A., & Frost, L. (1994). The Picture Exchange Communication System. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 9, 1–19.
3. Нуриева, Л. Г. (2003). Развитие речи у аутичных детей: методическое пособие. Теревинф.
4. Lovaas, O. I. (1987). Behavioral treatment and normal educational and intellectual functioning in young autistic children. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 55, 3–9.
5. Мамайчук, И. И. (2001). Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. Речь.
6. Mirenda, P. (2003). Toward functional augmentative and alternative communication for students with autism. Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 34, 203–212.
7. Лебединская, К. С., & Никольская, О. С. (1991). Диагностика раннего детского аутизма. Просвещение.
8. Lord, C., & Risi, S. (2000). Diagnosis of Autism Spectrum Disorders. autism spectrum disorders / eds. A.M. Wetherby, B.M. Prizant, 11–30.
9. Reichow, B., & Wolery, M. (2009). Comprehensive synthesis of early intensive behavioral interventions for young children with autism. Journal of Autism and Developmental Disorders, 39, 23–41.
10. Skinner, B. F. (1957). Verbal Behavior. Appleton-Century-Crofts.
11. World Health Organization. The ICD-11 Classification of Mental and Behavioural Disorders. – Geneva: WHO, 2022.
12. Axrorova, S. A. (2021). Autizm sindromiga çalingan bolalar rivojlanişidagi nuqsonlarning oldini oliş va korreksiyalaş. Zamonaviy ta’limda Pedagogika va Psixologiya Fanlari.
13. Axrorova, S. A. (2023). Autizm sindromli bolalarning muloqot könikmalarini örganişda tibbiy-psixologik-pedagogik qaraşlar. OAK jurnali.
14. Qodirova, F. U., & Axrorova, S. A. (2022). Autizm sindromli bolalarda muloqot könikmalarini şakllantirişning korreksion-pedagogik tizimi. Central Asian Researç Journal for Interdisciplinary Studies (CARJIS). https://doi.org/10.24412/2181-2454-2022-4-533-538
15. Raximova, N. (2018). Autizm spektri buzilişlari bölgan bolalarda ijtimoiy könikmalarni rivojlantiriş: tibbiyot fanlari doktori dissertatsiyasi.
16. Xamidova, M. U., Yakubjanova, D. B., Jalolova, Z. M., & Abidova, N. Z. (2018). Maxsus psixologiya. Barkamol fayz media.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование