MAKTABGAÇA TA’LIM TAŞKILOTLARI DIREKTORLARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.23924565Аннотация
Maqolada maktabgaç ta’lim taşkilotlari (MTT) direktorlarining kasbiy kompetentligini rivojlantirişning tizimli-nazariy va metodologik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi zamonaviy ta’lim menejmenti talablariga mos keluvchi rahbar kadrlarning pedagogik va boşqaruv kompetensiyalarini aniqlaş hamda ularni takomillaştiriş modelini asoslaşdan iborat. Ilmiy manbalarning maqsadli tahlili, qiyoslaş va tizimli yondaşuv usullari qöllanilgan. Direktorlarning motivatsion, kognitiv va amaliy boşqaruv könikmalari mustaqil tahlil yönalişlari sifatida ajratilgan. Kalit sözlar: maktabgaç ta’lim taşkiloti, direktor, kasbiy kompetentlik, metodologiya, tizimli yondaşuv, boşqaruv menejmenti, pedagogik liderlik.Ключевые слова
maktabgaç ta’lim taşkiloti, direktor, kasbiy kompetentlik, metodologiya, tizimli yondaşuv, boşqaruv menejmenti, pedagogik liderlikБиблиографические ссылки
1. Özbekiston Respublikasining 2019-yil 16-dekabrdagi “Maktabgaç ta’lim va tarbiya töğrisida”gi ÖRQ-595-sonli Qonuni. (n.d.). Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi. - https://lex.uz/docs/4646908.
2. Özbekiston Respublikasining 2020-yil 23-sentabrdagi “Ta’lim töğrisida”gi ÖRQ-637-sonli Qonuni. (n.d.). Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi. -https://lex.uz/docs/5013007.
3. Özbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “Özbekiston Respublikasining maktabgaç ta’lim tizimini 2030-yilgaç rivojlantiriş konsepsiyasini tasdiqlaş töğrisida”gi PQ-4312-sonli Qarori. (n.d.). Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi. - https://lex.uz/docs/4327235 AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI.
4. Özbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi “Ta’lim-tarbiya tizimini yanada takomillaştirişga oid qöşimç chora-tadbirlar töğrisida”gi PQ-4884-sonli Qarori. (n.d.). Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi. - https://lex.uz/ docs/5085987.
5. Biggs, J. (1996). Enhancing teaching through constructive alignment. Higher Education, 32, 347-364. https://doi. org/10.1007/BF00138871
6. Buş, T., & Glover, D. (2020). School leaderşip and management in South Africa: Findings from a systematic literature review. Educational Management Administration & Leaderşip, 48(4), 600-617.
7. Eppich, W., & Cheng, A. (2015). Promoting Excellence and Reflective Learning in Simulation (PEARLS): Development and rationale for a blended approach to health care simulation debriefing. Simulation in Healthcare, 10(2), 106-115.
8. Ibragimov, X. I., & Abdullayeva, Ş. A. (2008). Pedagogika nazariyasi. Darslik. - T.: “Fan va texnologiya”.
9. Şaripov, Ş. S. (2012). Talabalarning kasbiy ijodkorlik kompetentligini rivojlantiriş metodologiyasi. Pedagogika fanlari doktori dissertatsiyasi. Toşkent.
10. Raven, J. (1984). Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release. London: Lewis. AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI 13.00.00 Pedagogika fanlari 13.00.01 Pedagogika nazariyasi. Pedagogik ta’limotlar tarixi 13.00.02 Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (sohalar böyiça) 13.00.03 Maxsus pedagogika 13.00.04 Jismoniy tarbiya va sport maşğulotlari nazariyasi va metodikasi 13.00.05 Kasb-hunar ta’limi nazariyasi va metodikasi 13.00.06 Elektron ta’lim nazariyasi va metodikasi (ta’lim sohalari va bosqiçlari böyiça) 13.00.07 Ta’limda menejment 13.00.08 Maktabgaça ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi 13.00.09 Ijtimoiy pedagogika 07.00.00 Tarix fanlari 19.00.00 Psixologiya fanlari 01.00.00 Fizika-matematika fanlari 02.00.00 Kimyo fanlari 03.00.00 Biologiya fanlari 09.00.00 Falsafa fanlari 10.00.00 Filologiya fanlari 11.00.00 Geografiya fanlari AKTABGAÇA VA AKTAB TA’LIMI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Как цитировать
Страницы
Цитирование